Volume: 10 Issue: 1 (2013)

Articles

• Concept Cartoons: What Have We Learnt?

  Stuart NAYLOR, Brenda KEOGH

  3-11

  • PDF

• Ninth Graders’ Spatial Ability and Working Memory Capacity (WMC) in Relation to their Science and Mathematics Achievement and their Gender

  Sulaiman Al-BALUSHI, Ismail A Al-BATTASHI

  12-27

  • PDF

• Effects of Demographic and Affective Characteristics on Physics Achievement: A Structural Equation Modeling Approach*

  Serhat KOCAKAYA, Selahattin GÖNEN

  28-43

  • PDF

• Survey of the Science and Primary School Teachers Candidates’ Scientific Attitudes in Terms of Multi-Variables

  Adem TAŞDEMİR, Tezcan KARTAL

  44-55

  • PDF

• Yüksek Lisans Yapan Öğretmenlerin Bilimsel Süreç Becerileri ve Kazandırılması Hakkındaki Görüşleri

  Ayşegül CELEP, Ahmet BACANAK

  56-78

  • PDF

• 1926 Müfredatına Göre Yazılan Eşya Dersleri Kitaplarının Eğitsel ve Görsel Tasarım Yönünden Analizi

  Tuncay TUNÇ, Fatih TUĞLUOĞLU

  79-101

  • PDF

• Harmanlanmış Öğrenme Yönteminin Lise Öğrencilerinin Biyoloji Ve İnternet Öz-Yeterlik Algılarına Etkisi

  İ. Ümit YAPICI, Hasan AKBAYIN

  102-117

  • PDF

• İsviçre ve Türkiye Kimya Öğretmeni Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması

  Mustafa ERGUN

  118-138

  • PDF

• Fen ve Teknoloji Eğitiminde Teknoloji Tabanlı Öğrenme: Robotik Uygulamaları

  Ayşe KOÇ, Uğur BÖYÜK

  139-155

  • PDF

• Çocuk Karikatürlerinde Maddenin Tanecikli Yapısı

  Aysun ÖZTUNA KAPLAN, Nilda BOYACIOĞLU

  156-175

  • PDF

• Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramını Anlamaları Üzerine Kavram Karikatürlerinin Etkisi

  Şengül ATASOY, Ahmet TEKBIYIK, Ahmet GÜLAY

  176-196

  • PDF