Vol. 10 No. 4 (2013): Journal of Turkish Science Education

View Vol. 10 No. 4 (2013): Journal of Turkish Science Education

DOI: https://doi.org/10.36681/

Published: 15.12.2013

Full Issue

Requires Subscription PDF

Articles

Bilimsel tartışma ve lise öğrencilerinin çözünürlük dengesi ve asitler-bazlar konularındaki kavramsal anlamaları

Nejla Gültepe, Ziya Kılıç (Author)

5-21
- PDF
Bilimsel süreç becerileri bağlamında geçmiş Türk fen programlarının karşılaştırmalı incelenmesi

Mehmet Ali Altınok, Tuncay Tunç (Author)

22-55
- PDF
Fizik ve Fen Bilgisi öğretmen adayları farkı fark edebiliyor mu? Kütle ve ağırlık merkezi kavramları örneği

Vahide Nilay Kırtak Ad, M. Sabri Kocakülah (Author)

56-74
- PDF
Öğretmenlerin 2007 Yılı kimya dersi öğretim programındaki yapılandırmacılığa dayalı öğelere yönelik algılamaları

M. Diyaddin Yaşar, Mustafa Sözbilir (Author)

75-102
- PDF
Öğretmen adaylarının teknolojiye yönelik tutumları: Ölçek geliştirme çalışması

Fatih Aydın, Fatma Nazlı Kara (Author)

103-118
- PDF
Fen öğretiminde biçimlendirici değerlendirme ve etkili uygulama örneklerinin tanıtılması

Mızrap Bulunuz, Nermin Bulunuz (Author)

119-135
- PDF
What kind of future science teachers might they be? Pre-service primary school teachers in Abu Dhabi, United Arab Emirates amidst educational reform

Martina Dıckson, Hanadi Kadbey (Author)

136-150
- PDF
Content analysis of physics education studies published in Turkish science educatıon journal from 2004 to 2011

Nuray Önder, Özlem Oktay, Funda Eraslan, Çağlar Gülçiçek, Volkan Göksu, Uygar Kanlı, Ali Eryılmaz, Bilal Güneş (Author)

151-163
- PDF

Editorial

PREFACE

Salih Çepni (Author)

1-2
- PDF