Science student teachers’ views and conceptions of the ınterdisciplinary sexual health education
DOI:
https://doi.org/10.36681/Keywords:
Interdisciplinary approach, qualitative study, sexual health education, science student teachersAbstract
This research aims to determine science student teachers’ views and conceptions of the interdisciplinary sexual health education course. Also, the current study inferiorly purposes to eliminate their misconceptions after the course. Data were obtained from in-class student products, course evaluation forms and course field notes. Within a qualitative methodology, they were descriptively evaluated and analyzed. The science student teachers under investigation stated that the interdisciplinary sexual health education course was very effective at freely talking about sexuality. Further, they depicted that they were able to easily get more accurate, reliable and memorable information from primary sources by asking the specialists/experts during the course. Overall, it can be concluded that the course remedied their misconceptions of the sexuality.
Downloads
References
Algan, N. (2011). Cinsellik ve cinsel eğitim, CETAD Birinci Basamakta Cinsel Sağlık.
Aral, N., Baran, G., Bulut, Ş. & Çimen, S. (1981). Çocuk gelişimi. 65–68. YA-PA. İstanbul
Artan, O., Baykan, Z. (2010). Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin cinsel yolla bulaşan hastalıklar konusundaki bilgi düzeyleri ve bunu etkileyen faktörler. Turkish Bulletin of Hygiene and Experimental Biology, 67(3), 127-13
Bektaş, M., & Horzum, M. B. (2010). Otantik öğrenme. Pegem Academy.
Bozdemir, N., & Özcan, S. (2011). Cinselliğe ve cinsel sağlığa genel bakış. Turkish journal of family medicine and primary care, 5(4), 37-46.
Bulut, A. (2006). Cinsel sağlık bilgileri eğitimi; öğretmen ve öğretmen adayları için cinsel sağlık eğitimi. Ceren Publishing, İstanbul.
Çalışandemir, F., Bencik, S., & Artan, İ. (2008). Çocukların cinsel eğitimi: Geçmişten günümüze bir bakış. Education and Science, 33(150), 14-27.
Çayır, G. & Beji, N.K. (2004). Cinsel sağlık eğitimi, kadın cinsel sağlığı (http://www.journalagent.com/Androloji/Pdfs/AND_17_62_231_240.pdf Accessed: 08.10.2017).
Çok, F., & Kutlu, Ö. (2010). Ergenlerin cinsel eğitimi: Bir program denemesi. Pegem Academy.
DeJong, J., Shepard, B., Roudi-Fahimi, F., & Ashford, L. (2007). Young people’s sexual and reproductive health in the Middle East and North Africa. Reproductive Health, 14(78), 8.
Ersay, A. R., & Tortumluoğlu, G. (2006). Türkiye’de ergen ve gençlerde üreme sağlığı. Journal of Human Sciences , 3(2), 2-13.
Ersay, A. R., Tortumluoğlu, G., Şenyüz, P., & Pamukçu, K. (2006). The perception of university and collage students who study health science on how sexual health education program should be given?. Journal of Human Sciences, 3(2), 1-12.
Hedgepeth, E. M. (1989). Sexuality comfort: Its measurement, and relationship to other variables in sexuality education.
Isaiah, P. B. (2009). Teachers' preparedness for sexuality education in Nigerian secondary schools. KEDI Journal of educational policy, 6(1).
Isirabahenda, G. (2017). Young people’s understanding of sexual health and sexuality: exploration of the situation in rwanda. Revista de Asistenţă Socială, (4), 29-38.
Kaya, F., Serin, Ö., & Genç, A. (2007). Eğitim fakültesi birinci sınıf öğrencilerinin cinsel yaşamlarına ilişkin yaklaşımlarının belirlenmesi. TAF Preventive Medicine Bulletin, 6(6), 441-448.
Kirby, D. (1985). The effects of selected sexuality education programs: Toward a more realistic view. Journal of Sex Education and Therapy, 11(1), 28-37.
Kumcağız, H. (2016). Cinsel Sorunlar ve Nedenleri. Kurtman Ersanlı, Hatice Kumcağız (Ed.), in Cinsel Sağlık Eğitimi (p 1-11). Pegem Academy.
Kumcağız, H., Çelik, S. B., Barut, Y., & Koçyiğit, M. (2013). Psikolojik danışman adaylarının cinsel sağlık eğitimi dersine ilişkin görüşleri. Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty, 14(3), 227-242.
Milton, J. (2003). Primary school sex education programs: Views and experiences of teachers in four primary schools in Sydney, Australia. Sex Education, 3(3), 241-256.
Ninomiya, M. M. (2010). Sexual health education in Newfoundland and Labrador schools: Junior high school teachers' experiences, coverage of topics, comfort levels and views about professional practice. Canadian Journal of Human Sexuality, 19.
Öksüz, Y. (2016). Cinsel Eğitim. Kurtman Ersanlı, Hatice Kumcağız (Ed.), in Cinsel Sağlık Eğitimi (p 13-45). Pegem Academy.
Özcan, H., Beji, N. K., Karadağ, A., & Emlik, K. (2016). Unıversıty students ‘knowledge level for sexual and reproductıve health. International Refereed Journal of Nursing Researches 83-97.
Özcebe, H.(2011). Çocukluktan Ergenliğe Cinsellik. CETAD [DX Reader version]. Retrieved from http://www.tapv.org.tr/content/file/kitaplar/kitap_cinsellikcinselegitimkonferansi.pdf#pa ge=32
Pınar, G. (2008). Üniversite gençlerine yönelik geliştirilen cinsel sağlık ve üreme sağlığı eğitim programının etkinliği. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü DoğumKadın Hastalıkları Hemşireliği Programı Doktora Tezi.
Pınar, G., & Taşkın, L. (2011). The efficiency of sexual health and reproductive health training program developed for university youth. Gulhane Medical Journal, 53(1), 1-8.
Pınar, G., Doğan, N., Ökdem, Ş., Algıer, L., & Öksüz, E. (2009). Özel bir üniversitede okuyan öğrencilerin cinsel sağlıkla ilgili bilgi tutum ve davranışları. Tıp Araştırmaları Dergisi, 7(2), 105-113.
Rabıeıpoor, S. (2011). Empowerıng of Oromieh University Female students in related to their sexual and reproductive health by peer education method. Ankara: Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Universitesi Saglık Bilimleri Enstitüsü.
Roudsari, R. L., Javadnoori, M., Hasanpour, M., Hazavehei, S. M. M., & Taghipour, A. (2013). Socio-cultural challenges to sexual health education for female adolescents in Iran. Iranian journal of reproductive medicine, 11(2), 101.
Set, T., Dagdeviren, N., & Aktürk, Z. (2006). Sexuality of adolescents. Genel Tıp Dergisi, 16(3), 137-141.
Siyez, D. M., & Siyez, E. (2009). Üniversite ögrencilerinin cinsel yolla bulasan hastaliklara iliskin bilgi düzeylerinin incelenmesi/Evaluation of the knowledge levels of university students about sexually transmitted diseases. Turkish Journal of Urology, 35(1), 49.
Skelly, C., Hall, C., Risher, C., & Brown, B. (2018). Peer-to-peer education of college females on sexual health. Universal Journal of Educational Research, 6(5), 844-847.
Şahin, D., Şimşek, F., & Seyisoğlu, H. (2006). Cinsel yaşam ve sorunları. Bilgilendirme Dosyası-1. İstanbul, CETAD.
Uzan İ., Onbir E., Girgin E., Tekşen S., Kaygısız Z., Kürükoğlu E. (2019) “Dünya’da cinsel eğitim uygulamaları”. Accessed on 20 March. www.prezi.com
Üstündağ, A. (2017). Cinsel sağlık ve üreme sağlığı eğitiminin gençler üzerinde etkisinin değerlendirilmesi. Başkent University Journal of Education, 4(1), 1-10.
World Health Organization (2006). Sexual and reproductive health, defining sexual health https://www.who.int/reproductivehealth/topics/sexual_health/sh_definitions/en/
Yıldırım, A. (1996). Disiplinlerarası öğretim kavramı ve programlar açısından doğurduğu sonuçlar. Hacettepe University Journal of Education, 12(12).
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2005). Qualitative Research Methods in Social Sciences. Ankara: Seçkin Publishing. Yücesan, A. & Alkaya, S. A. (2018). Okullarda göz ardı edilen bir konu: cinsel sağlık eğitimi. Medical Journal of Suleyman Demirel University, 25(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This license enables reusers to copy and distribute the material in any medium or format in unadapted form only, for noncommercial purposes only, and only so long as attribution is given to the creator. CC BY-NC-ND includes the following elements: Credit must be given to the creator; only noncommercial uses of the work are permitted; no derivatives or adaptations of the work are permitted.
