Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuar Uygulamalarına Yönelik Düşüncelerinin Cinsiyet, Öğretim Türü, Sınıf Düzeyi ve Lise Laboratuar Deneyimleri Açısından Araştırılması. Journal of Turkish Science Education, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 3–12, 2012. Disponível em: https://www.tused.org/index.php/tused/article/view/417.. Acesso em: 17 may. 2024.