BALIM, Ali Günay; DENIŞ ÇELIKER, Huriye; TÜRKOĞUZ, Suat; EVREKLI, Ertuğ; İNEL EKICI, Didem. Kavram karikatürleri destekli probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin kavramsal anlama düzeyleri ile problem çözme becerisi algıları üzerine etkisi. Journal of Turkish Science Education, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 53–76, 2015. DOI: 10.36681/. Disponível em: https://www.tused.org/index.php/tused/article/view/486. Acesso em: 6 apr. 2026.