ÖĞRETEN, Burak; ULUÇINAR SAĞIR, Şafak. Argümantasyona Dayalı Fen Öğretiminin Etkililiğinin İncelenmesi. Journal of Turkish Science Education, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 75–100, 2014. Disponível em: https://www.tused.org/index.php/tused/article/view/578. Acesso em: 25 feb. 2026.