ZEREN ÖZER, Dilek; ÖZKAN, Muhlis. Proje Tabanlı Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri Üzerine Etkisi. Journal of Turkish Science Education, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 119–130, 2012. Disponível em: https://www.tused.org/index.php/tused/article/view/443. Acesso em: 27 mar. 2026.